$$\mathrm{M}\,\cup\,\mathbb{S}_i\subset\,\mathrm{A}$$
$$\mathrm{M}\,\cup\,\mathbb{S}_i\subset\,\mathrm{A}$$

UNA

INTERPRETAZIONE MATEMATICA

DEL PROBLEMA DEL

TEMPERAMENTO MUSICALE



MATTEO BRAMARDI
PROF. FERDINANDO ARZARELLO

L'altezza del suono è proporzionale alla frequenza.

La frequenza varia con continuità,
ma le note musicali in una scala sono in numero finito.

A quali frequenze corrispondono le 12 note di una scala?

1.1 Il sistema musicale $ $


Vogliamo definire un sistema musicale $\mathbb{S}$,
ovvero un insieme di frequenze a cui sono associate delle note.

Tuttavia, non lo descriviamo esplicitamente.
Forniamo al posto una serie di proprietà che deve rispettare.

$$ \mathbb{S} \neq \varnothing $$

Quindi $\exists \, f \in \mathbb{R} \: : \: f \in \mathbb{S} \,$ Esiste una frequenza $f$ appartenente a $\mathbb{S}$. ,
detta frequenza fondamentale.

1.2 Raddoppiare le frequenze $ $


Ovviamente l'esistenza della sola frequenza fondamentale non è sufficiente.
Abbiamo bisogno di introdurre altre regole che definiscano $\mathbb{S}$.

$$ f \in \mathbb{S} \ \Longrightarrow \ 2f \, , \, {1 \over 2}f \in \mathbb{S}$$ Se $f$ appartiene a $\mathbb{S}$,
allora $2f$ e ${1 \over 2}f$ appartengono a $\mathbb{S}$.

Da cui segue immediatamente

Teorema
$$ f \in \mathbb{S} \ \Longrightarrow \ 2^kf \in \mathbb{S} \, , \ \forall k \in \mathbb{Z}$$ Se $f$ appartiene a $\mathbb{S}$,
allora $2f, \, 4f, \, 8f, \, ...$ e ${1 \over 2}f, \, {1 \over 4}f, \, {1 \over 8}f, \, ...$
appartengono a $\mathbb{S}$.

1.3 Triplicare le frequenze $ $


L'attuale struttura di $\mathbb{S}$ non è ancora soddisfacente.
Introduciamo un'altra proprietà:

$$ f \in \mathbb{S} \ \Longrightarrow \ 3f \in \mathbb{S}$$ Se $f$ appartiene a $\mathbb{S}$,
allora $3f$ appartiene a $\mathbb{S}$.
Teorema
$$ f \in \mathbb{S} \ \Longrightarrow \ \dfrac{3}{2}f \in \mathbb{S} $$ Se $f$ appartiene a $\mathbb{S}$,
allora ${3 \over 2}f$ appartiene a $\mathbb{S}$.

1.4 Gli intervalli


Il rapporto tra due elementi di $\mathbb{S}$ è detto intervallo.
In particolare, dato $f \in \mathbb{S}$,


$\dfrac{2f}{f} = 2 := \,$ intervallo di ottava (o ottava)
$\dfrac{3f}{2f} = \dfrac{3}{2} := \,$ intervallo di quinta (o quinta)

1.5 Reiterare la quinta


Il nostro obiettivo è individuare altri elementi di $\mathbb{S}$.

Possiamo reiterare (1.5) $$ f \in \mathbb{S} \ \Longrightarrow \ \dfrac{3}{2}f \in \mathbb{S} $$ e ottenere $ \bigg\{ \left( \dfrac{3}{2} \right)^n f \: : \: n \in \mathbb{N} \bigg\} \subset \mathbb{S} \,$. $f, \, {3 \over 2}f, \, \left({3 \over 2}\right)^2f, \, \left({3 \over 2}\right)^3f, \, ...$ appartengono a $\mathbb{S}$.

$\require{extpfeil}\Newextarrow{\xRightarrow}{5,5}{0x21D2}$ \[ f \in \mathbb{S} \ \xRightarrow{1.5} \ \dfrac{3}{2}f \in \mathbb{S} \ \xRightarrow{1.5} \ \left( \dfrac{3}{2} \right)^2 f \in \mathbb{S} \ \xRightarrow{1.5} \ ... \ \xRightarrow{1.5} \ \left( \dfrac{3}{2} \right)^n f \in \mathbb{S} \]

Immaginiamo ora di avvolgere la retta delle frequenze
intorno a delle circonferenze...

$\ f$

$\ \frac{3}{2}f$

$\ \frac{9}{4}f$

$\ \frac{27}{8}f$


Il nostro obiettivo è trovare una soluzione di $$ \left( \cfrac{3}{2} \right)^n = \: 2^{\, m} $$

$n := $ numero di note nella scala;

$$ \log \left( \cfrac{3}{2} \right)^n = \log 2^m $$

$$ \Longrightarrow \ n \log \cfrac{3}{2} = m \log 2 $$

$$ \cfrac{m}{n} = \cfrac{\log \frac{3}{2}}{\log 2} = \log_{\, 2} \cfrac{3}{2}$$
$$ \cfrac{m}{n} = \log_{\, 2} \cfrac{3}{2} $$

$$ \cfrac{m}{n} = \log_{\, 2} \cfrac{3}{2}$$
(1.6)

$\log_{\, 2} {3 \over 2}$ è irrazionale!

Se riuscissimo ad approssimarlo con una frazione,
potremmo ricavare $m$ ed $n$.

Tuttavia, troncare un numero dopo un certo numero di cifre decimali
non garantisce che il razionale risultante sia una buona approssimazione.

Cos'è una buona approssimazione per un numero irrazional $x \,$?

2.1 Le migliori approssimazioni $ $


Dato un numero $x \in \mathbb{R} \,$, $\cfrac{a}{b} \in \mathbb{Q}$ è detta miglior approssimazione di $x$
se $\forall c,d \in \mathbb{Z} \: : \: d \in (0,b] \ \land \ c \neq a \, \text{ se } \, b = d$, allora $$ \left\vert x - \cfrac{a}{b} \right\vert \lt \left\vert x - \cfrac{c}{d} \right\vert \, .$$

Ovvero, $\cfrac{a}{b}$ è più vicino a $x$ di qualunque altro razionale

con denominatore minore (o uguale, ma con numeratore diverso).

$x$

()

$\cfrac{a}{b}$

()

$\cfrac{a'}{b'}$

Come facciamo a trovare le migliori approssimazioni di un numero?

2.2 Le frazioni continue $ $


Ogni numero reale $x$ può essere rappresentato in modo unico
come sviluppo in frazione continua, ovvero:

$ x = a_0 + \cfrac{1}{a_1 + \cfrac{1}{a_2 + \cfrac{1}{a_3 + \cfrac{1}{...}}}} \ $

$ \quad = \, [a_0, a_1, a_2, a_3, ...] $

Se $x \in \mathbb{Q} \,$ $x$ razionale , allora lo sviluppo è finito: $x = [a_0,a_1,...,a_n] \,$.

Se $x \in \mathbb{R} \setminus \mathbb{Q} \,$ $x$ irrazionale , allora lo sviluppo è infinito: $x = [a_0,a_1,a_2,...] \,$.

Come calcoliamo lo sviluppo in FC di un numero?

2.2 Le frazioni continue $ $


Consideriamo, per esempio, il numero irrazionale (e trascendente) $\pi \in \mathbb{R} \,$.

$ \pi = 3,1415926535... $

parte intera di $\pi := \lfloor \pi \rfloor = 3$ $\ \Longrightarrow \ \pi = 3 + 0.1415... = 3 + \cfrac{1}{a_1} $

dove $ a_1 = 7.0625... = 7 + {1 \over a_2} $ $ \ \Longrightarrow \ \pi = 3 + \cfrac{1}{7 + \cfrac{1}{a_2 + ...}} = [3,7,...]$

$ \Longrightarrow \ \pi = [3,7,15,1,292,...]$

Perchè ci interessano le frazioni continue?
Teorema

$\forall \, x = [a_0, a_1, a_2, ...] \in \mathbb{R} \setminus \mathbb{Q}\, , \ \forall n \in \mathbb{N} \,$ ,
$$ \cfrac{p_n}{q_n} := [a_0,...,a_n]$$ è una miglior approssimazione per $x$.

3.1 La soluzione


Applichiamo allora (2.1) $$ \cfrac{p_n}{q_n} = [a_0,...,a_n] \ \text{ è una } \, m.a. \, {per} \ x = [a_0,a_1,...] $$ a $\cfrac{m}{n} = \log_2 \cfrac{3}{2} \,$ $$\cfrac{m}{n} = \log_2 \cfrac{3}{2} \, $$ e otteniamo...


Esercizio

Calcolare lo sviluppo in frazioni continue di
$$ \log_2 \cfrac{3}{2} = \cfrac{log\left(\cfrac{3}{2}\right)}{log(2)} $$

3.1 La soluzione


Applichiamo allora (2.1) $$ \cfrac{p_n}{q_n} = [a_0,...,a_n] \ \text{ è una } \, m.a. \, {per} \ x = [a_0,a_1,...] $$ a $\cfrac{m}{n} = \log_2 \cfrac{3}{2} \,$ $$\cfrac{m}{n} = \log_2 \cfrac{3}{2} \, $$ e otteniamo...

$ \log_2 \cfrac{3}{2} = [0,1,1,2,2,3,1,5,2,23,2,...] $


Esercizio

Calcolare le seguenti migliori approssimazioni di $\log_2\cfrac{3}{2}$
$\cfrac{p_2}{q_2}=[0,1,1] \quad \cfrac{p_3}{q_3}=[0,1,1,2] \quad \cfrac{p_4}{q_4}=[0,1,1,2,2]$

Si può notare qualcosa?

3.1 La soluzione


Applichiamo allora (2.1) $$ \cfrac{p_n}{q_n} = [a_0,...,a_n] \ \text{ è una } \, m.a. \, {per} \ x = [a_0,a_1,...] $$ a $\cfrac{m}{n} = \log_2 \cfrac{3}{2} \,$ $$\cfrac{m}{n} = \log_2 \cfrac{3}{2} \, $$ e otteniamo...

$ \log_2 \cfrac{3}{2} = [0,1,1,2,2,3,1,5,2,23,2,...] $

$ \Longrightarrow \ $ $ \ \cfrac{p_1}{p_1} = $ $$\cfrac{P_1}{q_1} = 0 + \cfrac{1}{1}$$ $\cfrac{1}{1} \,$; $ \ \cfrac{p_2}{p_2} = $ $$\cfrac{P_2}{q_2} = 0 + \cfrac{1}{1 + \cfrac{1}{1}}$$ $\cfrac{1}{2} \,$; $ \ \cfrac{p_3}{p_3} = $ $$\cfrac{P_3}{q_3} = 0 + \cfrac{1}{1 + \cfrac{1}{1 + \cfrac{1}{2}}}$$ $\cfrac{3}{5} \,$; $ \ \cfrac{p_4}{p_4} = $ $$\cfrac{P_2}{q_2} = 0 + \cfrac{1}{1 + \cfrac{1}{1 + \cfrac{1}{2 + \cfrac{1}{2}}}}$$ $\cfrac{7}{12}$ $ \,$; $ \ \cfrac{p_5}{p_5} = $ $$\cfrac{P_2}{q_2} = 0 + \cfrac{1}{1 + \cfrac{1}{1 + \cfrac{1}{2 + \cfrac{1}{2 + \cfrac{1}{3}}}}}$$ $\cfrac{24}{41} \,$;

$$ \cfrac{m}{n} \approx \cfrac{7}{12} $$

$\Longrightarrow \ n = $ 12 note nella scala.

3.1 La soluzione


$$ \cfrac{m}{n} \approx \cfrac{7}{12} $$
(3.1)

Cosa rappresenta $m$ ?

$ \left( \cfrac{3}{2} \right)^n = \: 2^{\, m} $ $ \ \Longrightarrow \ \cfrac{3}{2} = 2^{\, \frac{m}{n}} $ $ \ \Longrightarrow \ \cfrac{3}{2} \approx 2^{\, \frac{7}{12}} $

Teorema

La quinta vale circa $2^{\, {7 \over 12}} \,$, ovvero
la 7$^{\,A}$ nota nella scala corrisponde circa all'intervallo di quinta.

3.2 Il temperamento pitagorico



Il sistema che abbiamo costruito è detto

TEMPERAMENTO PITAGORICO

4.1 Il temperamento naturale


Si possono definire altri sistemi musicali, ad esempio il sistema natuale $\mathbb{S}_N$.

$$ f \in \mathbb{S}_N \ \Longrightarrow \ \cfrac{1}{3}f , \, \cfrac{1}{5}f \in \mathbb{S}_N $$ Se $f$ appartiene a $\mathbb{S}$,
allora ${1 \over 3}f$ e ${1 \over 5}f$ appartengono a $\mathbb{S}$.
$$ f \in \mathbb{S}_N \ \Longrightarrow \ 5f, \, 7f \in \mathbb{S}_N $$

Con queste proprità riusciamo a costruire una scala di 12 note.

Teorema
$$ f \in \mathbb{S}_N \ \Longrightarrow \ \begin{cases} \ kf \in \mathbb{S}_N & k =2,3,5,7 \\ \ \cfrac{1}{k} f \in \mathbb{S}_N & k=2,3,5 \end{cases} $$

$\ f$

$\ \frac{3}{2}f$

$\ \frac{16}{5}f$

$\ \frac{9}{8}f$

$\ \frac{6}{5}f$

$\ \frac{5}{4}f$

$\ \frac{4}{3}f$

$\ \frac{45}{32}f$

$\ \frac{8}{5}f$

$\ \frac{5}{3}f$

$\ \frac{9}{5}f$

$\ \frac{15}{8}f$

$\ f'$

4.2 Il temperamento equabile


Il sistema di temperamento usato solitamente per la musica occidenteale
è il temperamento equabile $S_E\,$.

L'ottava viene divisa in intervalli uguali di valore $2^{\, \frac{1}{12}} \,$

$\ 2^{\frac{0}{12}}$

$\ 2^{\frac{1}{12}}$

$\ 2^{\frac{2}{12}}$

$\ 2^{\frac{3}{12}}$

$\ 2^{\frac{4}{12}}$

$\ 2^{\frac{5}{12}}$

$\ 2^{\frac{6}{12}}$

$\ 2^{\frac{7}{12}}$

$\ 2^{\frac{8}{12}}$

$\ 2^{\frac{9}{12}}$

$\ 2^{\frac{10}{12}}$

$\ 2^{\frac{11}{12}}$

Esercizio: la scala cinese


La scala musciale cinese è una scala pentatonica,
ovvero è composta da 5 note.

Supponiamo di costruire il corrispondente sistema musciale $\mathbb{S}_C$
usando le regole (1.2) $$ f \in \mathbb{S} \ \Longrightarrow \ 2f, \, \cfrac{1}{2}f \in \mathbb{S} $$ e (1.4) $$ f \in \mathbb{S} \ \Longrightarrow \ 3f \in \mathbb{S} $$ , come per il sistema pitagorico $\mathbb{S}_P$.

Come può essere matematicamente interpretata la scala cinese?
Ovvero, 5 è un "buon numero" di note? Perché?

Quale nota nella scala corrisponde all'intervallo di quinta?

È possibile creare un temperamento equabile per un sistema a 5 note?
Se sì, in che modo?

Esercizio: il comma pitagorico


Abbiamo visto che, reiterando la regola (1.5) $$ f \in \mathbb{S} \ \Longrightarrow \ \dfrac{3}{2}f \in \mathbb{S} $$ e dividendo per 2 all'occorrenza
in modo da ottere frequenze nella stessa ottava, è possibile costruire la scala pitagorica.

Tuttavia, dopo un certo numero $n$ di passaggi, otteniamo una frequenza $\left(\cfrac{3}{2}\right)^nf$
che assomiglia alla frequenza $2^mf$, costruita applicando la regola (1.2) $$ f \in \mathbb{S} \ \Longrightarrow \ 2f, \, \cfrac{1}{2}f \in \mathbb{S} $$ .

Allora $\cfrac{1}{2^m}\left(\cfrac{3}{2}\right)^nf = \cfrac{3^n}{2^{n+m}}f \approx f \,$.
L'intervallo $\cfrac{3^n}{2^{n+m}}$ si definisce comma pitagorico .

Calcolare il comma pitagorico per il sistema pitagorico e cinese.
Che cosa rappresenta?

Esercizio Bonus


Abbiamo visto che, nel temperamento equabile,
l'ottava è divisa in 12 intervalli uguali di valore $2^{1 \over 12}$.

A quale frequenza corrisponde la quinta in $\mathbb{S}_E$?

La quinta in $\mathbb{S}_P$ e in $\mathbb{S}_S$ coincidono?
Se no, qual è l'intervallo tra le due frequenze?

RELAZIONE COMPLETA

Bibliografia $ $


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Documentazioni $ $


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